Por Stephen Lancione
Durante la Dinastía Zhou (1122 aC – 256 aC) las “seis artes” o «liù yì» (??) fueron introducidas al sistema educativo chino. Las seis artes incluyen Ritos, Música, Arquería, Matemáticas, Auriga y Caligrafía. La mayoría de estos conceptos se dice que derivan de la escuela de pensamiento Confuciana.
Los Ritos eran atribuidos a la devoción personal, respeto por lo divino, y respeto por aquellos cercanos. Mucho de estos rituales eran interpretados en ceremonias de sacrificio, funerales, y actividades militares
La Música era por supuesto un material principal durante la enseñanza de las seis artes. La música clásica china ha inspirado al mundo con sus sonidos distintivos y coros que a veces se siente como si nos estuvieran hablando. Ha habido estudios que muestran que los estudiantes y adultos que escuchan música clásica mientras estudian o trabajan son significativamente más eficientes y productivos que aquellos que escuchan música pop. Se ha probado que la música clásica estimula partes del cerebro y no hace que la cabeza esté confusa y entreverada. Los ancestros chinos conocian esto por más de 2,000 años.
La Arquería era otro gran método usado para promover la precisión, la diligencia, y la concentración. No solo se le enseñaba a los estudiantes como cultivar estos importantes valores, sino que al mismo tiempo eran entrenados para defenderse o en tiempos de guerra de la antigua China estas habilidades compensarían para defender a la Dinastía.
Cuando se trata de Matemáticas, va sin tener que decir la importancia de este esencial arte. Algunos de los grandes matemáticos que caminaron la tierra provenían de China como Shen Kuo y Liu An. Las buenas habilidades matemáticas eran usadas en muchos aspectos importantes de la vida china, como ser Astronomía y Medicina China o “Zhong Yi”. Incluso hoy en día cuando comparamos la habilidad y la destreza de los matemáticos chinos en el sistema educativo los requerimientos son mucho mayores que en los Estados Unidos y otros países donde el uso de calculadoras es frecuente.
El arte de las carreras de carros era una noble forma de promover diversión y alivio de las vigorosas clases de estudios. Subconscientemente esta forma de deporte también familiarizaba a los estudiantes con ser sobre un caballo viajando a alta velocidad que tenia la misma forma que la milicia china usaría para ir a la guerra en ese tiempo. Así que si llegaba el momento de defender el país los fundamentos ya habían sido instalados.
La Caligrafía china era ampliamente mandatorio por las escuelas y para aquellos que estudiaran en sus casas. Era usada para disciplinar el autocontrol y alentar la perfección. Las personas chinas de ese entonces veían a la caligrafía como una segunda cara y se pensaba que se podía reconocer las características personales a través de la habilidad caligráfica. La propia caligrafía era un espejo de la personalidad.
